1.1. Por que o gestor precisa usar IA antes de normatizá-la na escola 

1.2. Panorama de 3 a 4 ferramentas de IA generativa essenciais (texto, imagem e apoio à gestão) 

1.3. Oficina prática: prompts para tarefas do dia a dia da gestão 

2.1. Curadoria: referências essenciais (livros, relatórios, pesquisas) 

2.2. Ética em 3 pontos: proteção de dados de estudantes, vieses algorítmicos, autoria/integridade acadêmica 

2.3. Como usar essas referências para embasar conversas com professores, famílias e mantenedoras

3.1. Estudos de caso no Brasil (redes públicas e/ou particulares com iniciativas relevantes) 

3.2. Estudos de casos internacionais de referência 

3.3. Discussão comentada: o que deu certo, o que não deu, e por quê 

3.4. Princípios comuns extraídos dos casos — o que é replicável em qualquer escola 

4.1. Diagnóstico rápido: onde a escola está hoje em relação à IA (roteiro guiado de perguntas) 

4.2. Elementos essenciais de uma diretriz de uso responsável de IA na escola

4.3. Como comunicar o tema para professores e famílias sem gerar pânico ou resistência 

4.4. Formação de educadores: formatos simples e replicáveis 

4.5. Indicadores simples para acompanhar a implementação 

Certificado de conclusão de 20 horas, emitido mediante:

• Participação nas atividades práticas dos 4 módulos

• Entrega do template de plano de ação (Módulo 4)